Cyberbullying: instrumentos de evaluación utilizados en España

RESUMEN:

Las situaciones de cyberbullying están cada vez más presentes en nuestra sociedad según han evidenciado diversos estudios desarrollados en los últimos años en nuestro país. El desarrollo de las TIC y el auge alcanzado por las redes sociales, especialmente entre los más jóvenes, son consecuencia de la proliferación de este fenómeno. Nuestro trabajo se ha centrado en identificar los instrumentos de evaluación que se han utilizado para el estudio del cyberbullying en España en adolescentes. Los resultados constatan la escasez de instrumentos de evaluación del cyberbullying con buenas propiedades psicométricas que nos permitan realizar una adecuada evaluación de este fenómeno para poder poner en marcha programas de prevención del cyberbullying efectivos.

Palabras clave: cyberbullying, adolescentes, España, cuestionarios.


ABSTRACT:

According to the results shown in several studies developed in our country during the past few years, problems with cyberbullying are on the rise nowadays. The development of ICT and the growth of social networks, especially among young people, are a consequence of the proliferation of this phenomenon. Our work has focused on identifying the tools of evaluation used for the study of cyberbullying in Spain among teenagers. The results give proof of the lack of tools of evaluation of cyberbullying with good psychometric properties that allow us to make a proper assessment of this phenomenon in order to implement prevention programs effective cyberbullying.

Keywords: cyberbullying, adolescents, Spain, questionnaires.


  • Tipo de documento: TFG.
  • Autor: D. Juan Martínez Elvira.
  • Contacto: jmartinezelvira@gmail.com@jmartinezelvira.
  • Tutora: Dr D.ª Rosario Isabel Ferrer Cascales
  • Publicación: Junio 2015, grado en Criminología – Facultad de Derecho de la Universidad de Alicante.

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